W świecie teatru. Ćwiczenia gimnastyczne metodą Weroniki Sherborne
- Rozmowa na temat: Co to jest teatr? – odwołanie się do wiadomości oraz przeżyć i doświadczeń dzieci.
-Czy teatr to tylko budynek?
–Co jest jeszcze potrzebne, aby stworzyć teatr?
–Czy w teatrze występują tylko ludzie?
–Jak się nazywa teatr, w którym występują lalki?
- Oglądanie filmu o animacji w teatrze
- Odpowiedzi na pytania dotyczące treści filmu:
– O jakich rodzajach lalek była mowa w filmie? (pacynka, jawajka, kukła, marionetka)
– Co to jest animacja? (wprawianie w ruch lalki teatralnej)
– Co to są czempuryty? (druciki do poruszania rączek)
– Czym zajmuje się scenograf? (wykonuje dekoracje)
- Poznawanie zjawiska powstawania cienia.
–Co to jest cień?
–Czy cień zawsze jest widoczny? Kiedy go nie widzimy?
–Co jest potrzebne do tego, żeby powstał cień?
Światło (sztuczne lub naturalne) rozchodzi się po liniach prostych zwanych promieniami. Czasem te promienie napotykają na swojej drodze różne przeszkody i wtedy tworzy się cień.
- Ćwiczenia z lampą – obserwowanie powstawania cienia.
Rodzic zasłania okna w sali i zapala lampę, której światło jest skierowane na pustą ścianę. Bierze trzy duże klocki lub inne przedmioty, które układa w trzech różnych miejscach: jeden klocek obok lampy, drugi za lampą, a trzeci między lampą a ekranem, na który pada światło.
–Który klocek daje cień? Dlaczego?
Cień powstaje tylko wtedy, gdy światło pada na dany przedmiot. Cień widoczny jest na ekranie, na który pada światło. Światło daje promienie, które biegną w postaci linii prostych. Jeżeli na drodze tych promieni jest przeszkoda, której nie mogą ominąć, to w miejscu, do którego nie dotrą, tworzy się cień.
- Zabawy z cieniem.
Dzieci umieszczają różne przedmioty na tle ekranu, na który pada światło lampy, i obserwują powstające cienie. Poruszają przedmiotami, obserwując, jak zmienia się wielkość cienia.
- Zabawa ruchowa Ja i mój cień.
Dzieci dobierają się parami. (lub rodzic z dzieckiem) Jedno dziecko staje za drugim. To drugie jest cieniem, który naśladuje swój wzór. Po chwili dzieci zamieniają się miejscami.
Zapraszam do ćwiczeń:)
Na koniec popracujemy z kartami pracy:
Pozdrawiam!