System pedagogiczny opracowany przez Marię Montessori jest obecny od początku XX wieku w przedszkolach i szkołach wielu krajów Europy, Ameryki i Azji.
Nasze Przedszkole od 8 lat korzysta z elementów tej metody- lekcji rozwojowych, lekcji ciszy, jak również z korzystania dywaników do pracy własnej dzieci.
Praca własna na dywanikach
Lekcje ciszy
Poprzez tego rodzaju ćwiczenia, które zawsze odwołują się do jednego ze zmysłów- wzroku, słuchu, smaku, dotyku, węchu- dziecko przygotowuje zmysły do utrzymania równowagi i nie rozpraszania się. W celu ich przeprowadzenia grupa zbiera się w określonym miejscu- najczęściej jest to dywan, a dzieci siedzą w kręgu.
Przykłady lekcji:
- Wzrok – ćwiczenia ciszy w patrzeniu:
- odkrywać ukryte- w nieprzeźroczystym nakrytym naczyniu znajduje się jakiś przedmiot; po zajrzeniu do środka, obejrzeniu „ukrytego” naczynie przekazywane jest kolejnej osobie,
- zabawy z naczyniem i kulami- wprawianie ruch rotacyjny kulki lub kulek
- zabarwianie wody kolorowym tuszem- czynność wykonuje nauczyciel- dzieci siedzące w kręgu przyglądają się przenikaniu barw
- upuszczanie lekkiego przedmiotu, np piórka- przyglądanie się opadaniu,
- Węch – ćwiczenia ciszy w wąchaniu:
- wąchanie kwiatów, intensywnie pachnących liści, np liścia orzecha włoskiego,
- wąchanie owoców, warzyw- przekrojonych na pół lub pociętych na drobne kawałki- po powąchaniu może nastąpić degustacja
- wąchanie śniegu,
- wąchanie ukrytych zapachów w puszkach- ziół, mydła, perfum.
- Smak – ćwiczenia ciszy poprzez zmysł smaku:
- degustacja potraw z zamkniętymi oczami- np chleb, owoc; po degustacji ustalane jest, co było przedmiotem smakowania
- Dotyk– ćwiczenia ciszy w dotyku i wyczuwaniu:
- przekazywanie dotyku miękkimi przedmiotami – maskotką, piórkiem, płatkami kwiatu
- ćwiczenie z wodą – każde dziecko ma zamknięte oczy, dorosła osoba upuszcza na dłoń dziecka kroplę wody – kto poczuje dotkniecie może otworzyć oczy;
- ważenie w dłoniach dwu przedmiotów o różnej wadze np pióro i kamień
- chodzenie bez obuwia po elipsie ułożonej z linki, włóczki
- upuszczanie i chwytanie piórka
- Słuch– ćwiczenia ciszy poprzez zmysł słuchu:
- wsłuchiwanie się w szum muszli,
- wydobywanie dźwięku z dzwonka, wsłuchiwanie się w dźwięk,
Podglądanie „ukrytego”
