Praca indywidualna o charakterze stymulującym rozwój zainteresowań i zdolności dzieci gr. III
PREDYSPOZYCJE PLASTYCZNE pobudzanie wrażliwości estetycznej i wyobraźni
- MALOWANIE farbą plakatową na różnych formatach kartki za pomocą pędzla, gąbek, wacików
- MALOWANIE farbą na mokrej pogniecionej kartce
- Ćwiczenia na kreatywność: prace z folii aluminiowej, muszelek, kamienia, figur geometrycznych , liści, futerek, szmatek, sznurka wełny itp.
PREDYSPOZYCJE MUZYCZNE I TANECZNE stymulowanie rozwoju płynności i estetyki ruchów oraz synchronizacji ruchów z muzyką
- Tworzenie własnych układów tanecznych do dowolnej muzyki
- Nagrywanie własnego śpiewu lub tańca
- Układ taneczny ze wstążkami (proponowany podkład: Natalia Nykiel – „Pól kroku stąd” – VAIANA ). Dziecko z wstążką (lub paskiem bibuły) . Podczas powtarzającej się charakterystycznej części utworu wykonuje kolejno: wymachy wstążką jedną ręką nad głową, wymachy wstążką jedną ręką na wysokości nóg, ruch wstążką w górę i w dół, zataczanie przed sobą wstążką dużego koła. Pozostałe fragmenty utworu obejmują swobodną improwizację ze wstążkami, z wykorzystaniem elementu obrotu dookoła własnej osi.
PREDYSPOZYCJE SPORTOWE rozwijanie różnych form aktywności fizycznej dziecka
- Należy zaopatrzyć dziecko w magazyny, broszury, książki, encyklopedie o tematyce sportowej
- Zachęcanie do korzystania z różnego rodzaju sprzętu sportowego, jazda na rowerze, hulajnodze, rolkach, skakanie na skakance, gry i zabawy ruchowe
PREDYSPOZYCJE INTELEKTUALNE wspomaganie dziecka w samorealizacji
- Samodzielne tworzenie zagadek, wierszy
- Wymyślanie nieprawdopodobnych historyjek
- Tworzenie tzw. „Archiwum” – wymienianie słów spełniających określone wymogi treściowe, np. obiekty białe.
- Tworzenie gier z ustaleniem reguł
- Wskaż pary obrazków, których nazwy się rymują
PREDYSPOZYCJE W NAUCE CZYTANIA rozwijanie umiejętności czytania w obrębie liter, sylab, wyrazów, zdań, analityczno — syntetycznego i globalnego
- Samodzielne czytanie tekstów, książeczek, komiksów
- Wyszukiwanie innych wyrazów z liter SMOK: sok, oko, kok, koks.
- Rozwiązywanie i samodzielne układanie krzyżówek, rebusów, łamigłówek
- Teksty do czytania
