Nauka zdalna – gr.III

Zabawy matematyczne i gimnastyczne

Taniec części ciała – kształtowanie świadomości własnego ciała.
Rodzic prosi, aby dzieci poruszały wskazanymi częściami ciała w rytm muzyki. Tańczą kolejno: głowa, szyja, ramiona, ręce, dłonie, palce, tułów, biodra, nogi, stopy.

Moja lewa i prawa strona.
Dzieci mają założone frotki na lewej ręce. Maszerują po kole z unoszeniem na zmianę lewej i prawej ręki. Następnie siadają i określają kto siedzi po ich prawej i lewej stronie.

Ćwiczenia w stosowaniu określeń dotyczących stosunków przestrzennych.
Dzieci siedzą w kole otrzymują kolorowe koła. Kładą kółko przed sobą, za sobą, z lewej strony, z prawej strony, trzymają nad sobą, siadają na kole, określają, że kółko jest pod nimi.

Skutki obrotu.
Dzieci stoją w parach twarzami do siebie. Wyciągają ręce i patrzą przed siebie – każde widzi co innego. Podają sobie ręce i spoglądają na frotki. Ustalają, że w takiej sytuacji ręka lewa jest naprzeciw prawej, a prawa naprzeciw lewej.

Zabawy ruchowe przy znanych piosenkach:

Gimnastyka:

Koniki:

Propozycje zadań do wyboru:

I najtrudniejsze zadanie – krzyżówka matematyczna:

Co możemy zrobić dla naszej Ziemi?

źródło: MAC Edukacja, YouTube pinterest, bystredziecko,

Author: