Nauka zdalna gr.III

Praca indywidualna o charakterze wyrównawczym gr.III (cz.1)

Usprawnianie spostrzegawczości wzrokowej

  • wyszukiwanie określonych liter w tekście pisanym (znajdź literki W jak Wielkanoc)
  • wyszukiwanie różnic na obrazkach

Usprawnianie percepcji słuchowej

  • nauka rymowanek:

1. „Powolutku, przez podwórze idą sobie dzieci kurze.

W kropki, w ciapki, w malowanki, bo to miały być pisanki!”

2. „Cukrowy baranek ma złociste różki.
Pilnuje pisanek na łące z rzeżuszki.”

  • rozpoznawanie różnego materiału zamkniętego w pudełku poprzez potrząsanie (groch, kasza, kamyki, gwoździe, guziki itp.)

Usprawnianie motoryki małej

  • rysowanie w powietrzu oburącz (szyny kolejowe, dwa ślimaki, koła, ósemki, choinki, serca, chmurki, kwadraty, słońce itp.)
  • wycinanie nożyczkami, układanie obrazka – potnij obrazek na paski wzdłuż linii poziomych tak, aby jeden fragment obrazka zawierał jedną cyfrę, ułóż obrazek i odczytaj cyfry

Orientacja w schemacie ciała i przestrzeni

  • orientacja w schemacie ciała: daj lewą rękę, tupnij prawą nogą, dotknij lewą ręką prawego ucha, poklep prawą dłonią po lewym kolanie, itp.
  • orientacja w przestrzeni: idź 2 kroki do przodu, do tyłu, na lewo, w prawo, zrób obrót w prawo, zrób skłon w lewo

źródło: printoteka, panimonia,

Author: